Aula de 26 de Fevereiro de 2010

Na aula de hoje, o grupo StressEscola começou por estabelecer as concepções de como serão organizados o portfólio e os relatórios individuais, deste período. De seguida, os membros do grupo iniciaram a elaboração dos mesmos e assim ficaram durante os primeiros noventa minutos da aula.
Nos segundos e últimos noventa minutos da aula de hoje, o aluno João Pereira ausentou-se como forma a poder comparecer a uma reunião relativa ao Parlamento Jovem, ausencia permitida, devidamente, pelo professor Eduardo Ascenção. Durante a ausência deste membro do grupo, os restantes alunos continuaram o trabalho iniciado nos primeiros noventa minutos e e fizeram, assim como a restante turma, a estruturação da participação e organização do Sarau da escola. Antes de abandonarem a saula de aula, os membros do grupo eleboraram a distribuição de tarefas a serem realizadas no decurso da próxima semana.

Aula de 19 de Fevereiro de 2010

Nesta aula, os quatro elementos do grupo StressEscola, procederam, de forma afincada, à revisão bibliográfica, tendo em vista a possibilidade de, na primeira actividade a realizar-se, ser possível a divulgação dos resultados obtidos nos estudos, ainda a decorrer, podendo estabelecer comparações com aquilo que é teoricamente estipulado por especialistas da área. Esta tarefa conduziu a que toda a aula fosse dedicada a uma só actividade, por parte do grupo e durante todo o tempo de aula.
Pouco antes de ser dado o sinal de saída, o grupo procedeu à distribuição de tarefas a realizar durante a próxima semana, onde se decidiu aquilo que cada um terá de fazer durante a mesma.

Aula de 5 de Fevereiro de 2010

Nesta aula, os alunos cumpriram com o estabelecido e combinado durante a semana anterior. Desta forma, tendo-nos sido aconselhado a não ida a nenhuma das bibliotecas das Universidades, os alunos remeteram-se à análise e consulta de material angariado durante a mesma semana, junto de técnicos profissionais da área em estudo. Durante toda a aula, em conjunto, os quatro elementos do grupo realizaram a referida análise e estudo da bibliografia que nos havia sido concedida.

Aula do dia 29 de Janeiro de 2010

No dia 29 de Janeiro mais uma vez o grupo reuniu com o professor Eduardo Ascenção a fim de esclarecer e dar-lhe a conhecer as soluções encontradas na aula anterior, visto que o docente da disciplina de área projecto ainda se encontrava receoso relativamente à separação do grupo, que este viria a verificar desde há algum tempo. Com isto, o grupo pretendia deixar bem claro ao professor, que tinham sido obtidas soluções e mais uma vez este alertou-nos para a difícil ultrapassagem de barreiras que nos iriam surgir ao longo do projecto, e daí a relevante importância da união de grupo. Ainda nesta reunião o professor salientou que era importante o grupo não se restringir á permanência no recinto escolar e aconselhou-nos a expandir horizontes e alargar a nossa pesquisa do tema para fora da escola em locais como universidades que leccionem matérias relacionadas com o nosso projecto. Então, o grupo após a escuta atenta ao professor decidiu programar uma saída para a próxima sexta feira ao Instituto Superior da Maia (ISMAI) onde as psicólogas se encontram a desenvolver a sua tese relacionada com o tema do grupo StressEscola.
Ainda nesta aula os alunos reviram e ajustaram pela última vez a noticia que iriam entregar ao professor no mesmo dia.
E mais um dia de trabalho para o projecto chegará ao fim, de forma agradável e na opinião do grupo com grande proveito para o projecto visto que os avanços nas decisões a nível de união e trabalho foram significativos.

Aula de 22 de Janeiro de 2010

Na aula do dia 22 de Janeiro o grupo começou por se reunir para redefinir estratégias de trabalho com vista a distribuir tarefas de forma uniforme e a poder compensar a ausência contínua, das alunas Rita Vale e Tânia Martins, ás reuniões com as psicólogas devido á actividade remunerada extra curricular que estas alunas se encontram e frequentar. Esta reunião sucedeu-se em sequência de uma chamada de atenção do professor, na aula precedente, para a divisão do grupo em duas partes, este referiu que a cada observação ao grupo verificava que este se encontrava dissociado em duas partes. Visto isto criou-se a necessidade de criar soluções e ultrapassar obstáculos. Após a conversa do grupo stress escola ficou estipulado que se distribuiria tarefas semanalmente visto que a cada concentração com as apoiantes ao grupo (psicólogas) novas tarefas vão surgindo. Para esta distribuição de tarefas semanais os alunos João Pereira e Francisco Peixoto após as reuniões ficam encarregues de contactar os restantes elementos e informa-los do trabalho que há a realizar.
Ainda nesta aula as alunas Tânia Martins e Rita Vale saíram para o exterior como fim de distribuir os devidos questionários aos docentes da escola Secundária do Castelo da Maia. Entretanto os restantes alunos permaneceram na sala a realizar alguns ajustes na notícia requerida pelo professor responsável pela disciplina, para a semana seguinte.
Desta forma o grupo finalizou mais uma etapa do trabalho.